Edukacja AI: Polacy mają potrzebę szkoleń ze sztucznej inteligencji

Sztuczna inteligencja budzi w Polakach mieszane uczucia. Z jednej strony pojawia się obawa przed utratą pracy, z drugiej – dostrzegana jest szansa na rozwój. Z raportów wynika, że aż 25% Polaków uważa AI za zagrożenie, obawiając się negatywnego wpływu na swoje zatrudnienie. Co ciekawe, co piąty ankietowany deklaruje, że zna osoby, które straciły pracę przez automatyzację.

Jednak nie wszyscy postrzegają tę technologię w czarnych barwach. 28,5% badanych widzi w AI szansę na rozwój osobisty i zawodowy. Niezależnie od indywidualnego nastawienia, jedno jest pewne: Polacy chcą się uczyć, jak korzystać z narzędzi opartych na sztucznej inteligencji.

Rosnące zapotrzebowanie na edukację

Szczególnie wyraźne jest to w grupie wiekowej 60+. Aż 75% ankietowanych w tym przedziale wiekowym uważa, że szkolenia ze sztucznej inteligencji powinny być powszechnie dostępne. Nieco mniejszy, choć nadal znaczący odsetek, wyraża taką opinię w młodszych grupach wiekowych: 71,5% (45-59 lat), 64% (28-44 lata) i 69% (18-27 lat). Dane te wskazują na rosnącą świadomość potrzeby edukacji w zakresie AI, niezależnie od wieku.

Luka kompetencyjna

Raport ujawnia jednak istotną lukę kompetencyjną. Odsetek osób oceniających swoje umiejętności korzystania z AI jako bardzo dobre jest niski we wszystkich grupach wiekowych. Najwyższy jest wśród najmłodszych (18-27 lat) i wynosi zaledwie 17%. W starszych grupach jest jeszcze gorzej: 10% (28-44 lata), 2% (45-59 lat) i jedynie 0,5% wśród osób 60+.

Szkolenia online odpowiedzią na wyzwania?

W obliczu rosnącego wpływu AI na nasze życie, sektor edukacji, pracodawcy i instytucje publiczne stoją przed wyzwaniem. Odpowiedzią na te potrzeby mogą być szkolenia online i webinary, oferujące elastyczność czasową i dostępność niezależnie od miejsca zamieszkania. 17% badanych deklaruje gotowość pokrycia kosztów eksperckiego kursu z własnej kieszeni, a jeszcze więcej byłoby zainteresowanych, gdyby koszt leżał po stronie pracodawcy.

Warto zauważyć, że twórcy kursów online i niezależni edukatorzy często szybciej reagują na zmiany technologiczne niż tradycyjne instytucje akademickie. Mogą oni dostarczać aktualną i praktyczną wiedzę w czasie rzeczywistym.

Nowa waluta zawodowa

Kompetencje związane ze sztuczną inteligencją stają się nową walutą zawodową. Coraz więcej stanowisk wymaga przynajmniej podstawowej wiedzy na temat działania algorytmów i modeli językowych. Inwestycja w edukację w tym zakresie staje się więc kluczowa dla utrzymania konkurencyjności na rynku pracy.